A.分析法 B.总结法 C.板块并列法 D.循序渐进法
A.降低作业要求 B.取消作业 C.重新布置作业 D.探明原因
A.以教学目标为导向 B.灵活调整教学环节 C.抓住学生思维的火花，深入探究 D.注重"尖子生"的培养
A.课前准备 B.课前预演 C.课堂展示 D.课堂评价
A.能充分调动学生学习的主动性和积极性 B.能充分启发学生思维 C.能充分开发学生智力 D.能充分拓展学生的知识面
