A.将学生的道德认识转化为道德行为 B.培养学生的道德情感 C.将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想品德 D.提高学生对客观世界的认识
A.果断纪律理论 B.行为矫正理论 C.现实疗法理论 D.目标导向理论
A.道德素质教育 B.思想素质教育 C.政治素质教育 D.心理素质教育
A.不必理会 B.尊重和理解 C.由心理医院负责管理 D.不能让他影响其他学生
A.政治教育、法制教育 B.政治教育、心理教育 C.法制教育 D.政治教育
