A.《大教学论》 B.《人是教育的对象》 C.《教育心理学》 D.《教育心理大纲》
A.卡普杰列夫B.桑代克C.乌申斯基D.维果斯基
A.教育心理学从横向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间内在关联，而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展 B.教育心理学从纵向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间内在关联，而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展 C.教育心理学从横向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展，而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展 D.教育心理学从纵向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展，而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展
A.定位说 B.整体说 C.机能系统说 D.模块说
A.詹姆士 B.桑代克 C.斯金纳 D.布鲁纳
