A.高尚的道德思想 B.良好的道德品质 C.师生的平等交往 D.高超的教育和教学艺术
A.正式 B.非正式 C.组织化 D.非组织化
A.对学习潜能的推测和对个性发展的推测 B.对学习潜能的推测和对品德发展的推测 C.对记忆潜能的推测和对个性发展的推测 D.对记忆潜能的推测和对品德发展的推测
A.教师权威 B.教师感召力 C.师生关系 D.教师能力
A.教员 B.办事员 C.课堂的管理者 D.学生模仿的榜样
