A.道生一，一生二，二生三，三生万物 B.竭泽而渔，岂不得鱼，而明年无鱼焚蔽而田，岂不获得，而明年无兽 C.天地与我并生，万物与我为一 D.独与天地精神往来
A.教育组织形式 B.教育目标 C.教育对象 D.教育内容
A.批判性原则 B.多样性原则 C.整体性原则 D.生态性原则
A.美术 B.物理 C.生物 D.化学
A.真实评定 B.表现性评定 C.纸笔测验 D.档案
