A.发展快速期 B.发展高峰期 C.发展敏感期 D.发展潜力期
A.1962年 B.1972年 C.1982年 D.1992年
A.他总是十分认真备课，教案写得很详细 B.他对学生无微不至的关怀，当发现有不理解的地方，能及时帮助学生 C.他总是认真批改学生的作业，仔细记录学生的每一处错误 D.它的教案虽然写得不很详细，但它能预见学生可能出现的理解错误
A.考查言语的动作效应上 B.使学生了解动作本身 C.巩固学生对动作的认知 D.使学生学会利用言语来标志练习
A.①大小②高矮、长短③粗细④高低 B.①大小②高矮、长短③高低④粗细 C.①大小②高低③粗细④高矮、长短 D.①大小②粗细③高矮、长短④高低
