A.特质理论 B.斯金纳的强化理论 C.班杜拉的社会学习理论 D.罗杰斯的自我理论 E.精神分析理论
A.阐释 B.共情 C.真诚 D.无条件的关注 E.设身处地的理解
A.积极地关注孩子日常的建设性行为 B.坚决彻底地执行消退程序 C.消退爆发现象 D.消退不同于忽视 E.对不能简单消退的行为应当采取联合措施
A.正强化 B.负强化 C.替代行为区分强化 D.相互抵制区分强化 E.塑造和串联
