A.了解求职者特长及知识的深度与广度 B.了解个人价值观、抱负、生活理念等 C.考察求职者的求职动机 D.考察以往的业绩
A.“善于始者，成功已半。” B.开头需要牢牢抓住听众的兴头。 C.好的开头是成功的一半。 D.开头并不重要。
A.绘画 B.宗教 C.语言 D.艺术
A.抽象思维 B.动作思维 C.间接思维 D.形象思维
A.能够对选材和提纲的实践性进行检验，进一步保证内容的完善。 B.避免临场斟酌词句，增强语言的感染力。 C.保证思路畅通，帮助消除怯场心理。 D.限制演讲思维，使演讲变得不畅。
