A.特殊儿童的特点 B.学前教育机构的特点 C.师资的特点 D.特殊儿童家长的观念
A.一级聋 B.一级重听 C.二级聋 D.二级重听
A.集体教学活动 B.分组教学形式 C.在集体教学中重点关注的形式 D.个别辅导的形式
A.全面性原则 B.直观性原则 C.启发性原则
A.智力型超常儿童 B.语言型超常儿童 C.艺术型超常儿童 D.创造型超常儿童
