A.小班 B.中班 C.大班 D.小班、中班和大班
A.材料和目标的关系 B.材料的结构 C.材料的数量 D.材料的来源
A.偶发性的科学活动 B.室外的科学活动 C.家庭的科学活动 D.教师指导的科学活动
A.“瞎忙”阶段 B.“探究”阶段 C.“领悟”阶段 D.“发现”阶段
A.是一个事实判断过程，而不涉及价值判断 B.是一个价值判断过程，而不涉及事实判断 C.是在事实判断基础上的价值判断过程 D.是在价值判断基础上的事实判断过程
