A.音响和听觉的艺术 B.时间和空间的艺术 C.表情和艺术
A.教师熟悉教材 B.幼儿自己熟悉教材 C.教师帮助幼儿熟悉教材 D.教师和幼儿一起熟悉教材
A.揣摩、分析 B.安排节奏型和音色的布局 C.熟悉音乐 D.试奏和调整
A.让幼儿熟悉音乐作品 B.使幼儿产生审美感动 C.幼儿基本素质的全面、和谐发展 D.让幼儿体验艺术美
A.韵律感 B.表现力 C.协调性 D.节奏感
