A.三 B.一 C.四 D.二
A.主观性 B.客观性 C.普遍适用性 D.永恒性
A.建构法B.发现法C.顿悟法D.接受法
A.教材的重点就是教学的重点 B.教材的难点就是教学的难点 C.教材的关键就是教学的关键 D.教材的重点与难点有时可以相同
A.折线统计图 B.复式统计图 C.条形统计图 D.扇形统计图
