A.观察法 B.教育诊断法 C.测验法 D.作业分析法
A.明确的教学原则 B.教学策略 C.教师人格魅力
A.发展类型差异 B.发展速度差异 C.发展水平差异 D.个体内差异
A.普通学校中随班就读 B.普通学校中的特殊教育班 C.听力语言训练与康复机构 D.聋校
A.一级智力残疾 B.二级智力残疾 C.三级智力残疾 D.四级智力残疾
