A．设置情境 B．采集样本 C．记录信息并得出结论 D．提出问题
A.探索光的折射现象 B.探索光的折射过程 C.探索光的折射原理 D.探索光的折射条件
A、教师对幼儿的观察 B、操作材料的投放 C、教师对幼儿的指导 D、区域活动规则的建立
A.对具体操作活动的依赖性 B.有严密的逻辑性 C.有较强的程序性 D.有明确的目的性
