A.教学语言有失严谨 B.无视学生人格尊严 C.批评学生严而有格 D.教育学生严慈相济
A.可以 B.不得 C.应当 D.自行决定
A.正确，激发学生的羞耻心，帮助其上进 B.错误，不应该对学生冷言冷语、讽刺挖苦 C.错误，批评不应该在课堂上，应下课后到办公室进行 D.无所谓对错，这是教师个人的教育风格
A.效标关联效度 B.预测效度 C.构想效度 D.内容效度
A.初等 B.中等 C.高等 D.成人
