A.诊断性评价、形成性评价、终结性评价 B.诊断性评价、形成性评价、相对评价 C.诊断性评价、终结性评价、相对评价 D.形成性评价、终结性评价、相对评价
A．标准测验法 B．教师自编测验 C．观察法 D．谈话法
A.活动内容要依据教育目标 B.活动内容要符合幼儿的年龄特点 C.活动内容不需要过分贴近幼儿的生活经验 D.活动内容要尊重幼儿的学习兴趣和需要
A．成就水平的测验 B．能力形成的测验 C．结构的测验 D．智力发展的测验
A.测量B.评价C.测验D.统计
