A.课本与教学目标相配合 B.对可能学习这门学程的学生做出相当粗略的估计 C.对诸如内容及需要的教学辅助手段等做出评价 D.评估对学生的影响
A.终结性测验分析 B.学习需要分析 C.学习者分析 D.学习内容分析
A.指导式课件不利于和学生进行交互。 B.交互式多媒体教学课件大多采用线性结构。 C.可根据需要综合应用各种结构形式。
A.问题表型 B.矩阵型 C.算法型 D.流程图型
A.CAI，CAL和CBI B.CMI，CBI和CAL C.CAI，CAL和CMI D.CMI，CBI和CAI
