A.总目标 B.总目标与年龄阶段目标 C.年龄阶段目标 D.活动目标与总目标
A.修补的办法 B.轮流的方式 C.传递的方法 D.导向的方法
A.纠正学前儿童语言错误的过程 B.帮助学前儿童纠正方言干扰音的过程 C.帮助有语言障碍的儿童克服障碍的过程 D.帮助学前儿童改变不良的语言习惯的过程
A、语音和语法 B、语言运用与语言内容 C、语言内容和语法 D、语言运用和句义
A.创编作品经验 B.复述作品经验 C.迁移作品经验 D.表演作品经验
