A.主体的适应性问题 B.师生关系的变化问题 C.幼儿园与小学的环境差异问题 D.课程的问题
A.睡眠不足 B.情绪低落 C.人际关系不良 D.经常感冒
A.身体适应 B.社会适应 C.生活适应 D.学习适应
A.长期性而非突击性 B.整体性而非单项性 C.多样性 D.均衡化
A.有道理，通过提前识字可以促进儿童的发展 B.违背“发展适宜性原则”，不应该这么做 C.在条件好的城市幼儿园大班可行 D.可行，因为提前学习知识有利于儿童在竞争中处于有利地位，提高自信心
