A.感受共鸣 B.角色转换 C.感受传达 D.产生同情
A. 个案工作更多一些社会责任 B. 个案工作的空间更宽泛，更强调运用资源 C. 个案工作更注重案主个人问题的心理成因 D. 个案工作强调对人的尊重、接纳的价值理念和关怀的情怀
A.辩论 B.指出非理性信念 C.理性功课 D.示范
A.“人在情境中”的系统理论 B.兰克的自我心理学 C.艾利斯的ABC人格理论 D.班都拉的学习理论
A.专业关系形成有明确的目的 B.专业关系是一种职务关系 C.专业关系只具有工具性的特征 D.实践过程中的专业关系体现出非平等性
