A.媒体所呈现信息的抽象水平 B.媒体所呈现信息作用于学生的感觉通道 C.媒体的先进程度 D.媒体接受学生反馈信息的能力
A.系统级、课堂级、产品级 B.宏观、中观、微观 C.高级、中级、低级 D.第一代、第二代、第三代
A.在一堂课中使用了不止一种媒体 B.传统与现代教学媒体有机结合，构成优化的教学媒体群共同参与课堂教学过程，达到教学过程优化 C.多种媒体同时对同一情景展示的课堂教学 D.必须是视听结合才行
A.在教学设计中，学习需要是一个专门的概念，是指学习者学习方面当前的状况与被期望达到的状况之间的距离 B.或者说，学习需要是学习者已经具备的水平与期望学习者达到的水平之间的差距 C.学习需要分析是界定现实结果和期望结果之间差距的一般过程 D.虽然学习需要分析的结果提供“差距”的有效资料和数据.然而对确定总的教学目标没有影响
A.面对面教学 B.计算机教学 C.书本学习 D.函授学习
