A.双盲法 B.随机化分组 C.更换测量工具 D.更换测量人员 E.去掉一部分研究对象
A.贯穿始终的针对个体、组织以及政策和环境的评价 B.进行目标人群选择、策略确定、方法设计 C.全面反映健康教育项目的成功与不足 D.对目标人群相关行为及其影响因素的变化的评价 E.目标人群生活质量的变化的评估
A.效应评价 B.目的评价 C.结局评价 D.总结评价 E.过程评价
A.社会诊断 B.流行病学诊断 C.行为诊断 D.环境诊断 E.文化诊断
A.干预后高血压人群对疾病的看法 B.高血压人群对各种干预活动的参与情况 C.干预后高血压人群的行为是否发生改变 D.高血压人群对各种干预措施的看法 E.干预后高血压人群健康状况和生活质量的变化
