A.展开阶段 B.新课导入阶段 C.起始阶段 D.结束阶段
A.目标要明确、简洁、指向清晰 B.目标不一定要涵盖三个维度 C.目标要合理 D.要正确使用行为动词
A.①②④ B.①②③ C.①②③④ D.②③④
A.①④ B.②④ C.①② D.③④
A.活动体验 B.发现探究 C.情感投入 D.总结提炼
