A．多支持原则 B．多肯定原则 C．多尊重原则 D．多活动原则
A.教师微笑的面容、和善的日光有助于幼儿产生安全感 B.教师存在偏爱心理是正常的，且应经常对那些聪明、乖巧、漂亮的孩子进行赞扬，增强他们的自信 C.教师要尊重幼儿，把幼儿看作一个独立的人 D.教师应为幼儿创设一个愉悦的心理环境，促进幼儿独立人格的形成和身心和谐发展
A.儿童化、教育化、绿化和美化 B.年轻化、知识化、绿化和美化 C.儿童化、知识化、绿化和美化 D.年轻化、教育化、绿化和美化
A.经济性B.参与性C.开放性D.多样性
A.家园联系本 B.家长会 C.开放日 D.家长委员会
