A.内部真实 B.内部控制 C.内部动机 D.内部情感
A、安全、卫生 B、符合艺术要求 C、具有新颖性 D、具有教育性
A.游戏的任务 B.玩法 C.规则 D.结果
A.格鲁斯提出了剩余精力说 B.皮亚杰认为游戏的心理实质是同化超过了顺应 C.弗洛伊德提出了生活预备说 D.欧文提出游戏创造了最近发展区
A.《活教育理论与实施》 B.《儿童心理之研究》 C.《儿童心理学》 D.《幼儿教育理论与实践》
