A.皮亚杰 B.维果斯基 C.布鲁纳 D.蒙台梭利
A、游戏的教育作用发挥得如何 B、儿童主题性发挥的程度 C、游戏有没有促进儿童的认知发展 D、教师的主观意志有没有实现
A.艺术性 B.安全性 C.经济性 D.单一性
A.游戏提高机体对于环境的适应能力 B.游戏使幼儿“有话想说”和“有话会说” C.游戏为幼儿提供轮流、协商、分享、合作等社会交往技能学习的机会 D.相对于本体性游戏，教育性游戏发展价值更大
A.动物玩具 B.棋类玩具 C.交通玩具 D.模拟日常用品的玩具
