A.内容与文字要有趣并易于理解 B.歌词的内容应适于用动作表现 C.歌词结构应简单，多含重复 D.歌词完整
A.音乐感受力 B.音乐的表达力 C.音乐的创造能力 D.音乐的想象力
A.移动动作 B.复合动作 C.不移动的单纯上肢大肌肉动作 D.组合动作
A.运用教具引起兴趣 B.用儿歌故事等引路 C.教师的表演 D.幼儿的表演
A.跳步，垫步 B.踵趾小跑步，侧点步 C.进退步，溜冰步，交替步 D.小碎步，小跑步
