A.观察B.思考C.倾听D.分析
A.柏拉图 B.格塞尔 C.华生 D.皮亚杰
A.教育目的 B.教育目标 C.教育方针 D.教育政策
A.整体性的形成 B.稳定性的增长 C.独特性的发展 D.积极能动性的发展
A.幼儿的特长 B.幼儿的智力 C.幼儿的社会性 D.幼儿的能力
