A.独立组合的方式 B.相互渗透的方式 C.相互整合的方式 D.强调某领域活动的方式
A.游戏与教学的分离式结合 B.游戏与教学的插人式结合 C.游戏与教学的整合式结合 D.游戏与教学的复合式结合
A.High/Scope课程 B.瑞吉欧教育体系 C.算术和阅读直接教学系统 D.斑克街早期教育方案
A.课程即教学科目 B.课程即学习者所获得的经验 C.课程即目标 D.课程即师生的对话
A.强调幼儿在与环境交互作用中知识的建构 B.会使教育活动设计者设计和安排大量的、丰富多影的活动，让幼儿在参与活动的过程中自己去探索和发现 C.关注的是教材和教师的教学，特别是学科知识和技能的传递 D.强调教育活动与社会生活的联系，强调幼儿在学习中的主动性
