A．知道手脚是自己身体的一部分 B．知道自己的形象 C．能准确用“我”表达愿望 D．能进行合理的自我评价
A．言语特征 B．记忆过程 C．思维特征 D．气质类型
A．“教师中心主义” B．“教材中心主义” C．“课堂中心主义” D．“儿童中心主义”
A.抬头-翻身-坐-爬-站-走 B.抬头-坐-翻身-爬-站-走 C.翻身-抬头-爬-坐-站-走 D.抬头-翻身-爬-坐-站-走
A.想象无预定目的，由外界刺激直接引起 B.想象的主题不稳定，想象方向随外界刺激变化而变化 C.想象的内容零散，无系统性，形象间不能产生联系 D.以想象过程为满足，没有目的性
