A.心理教育 B.情绪情感的减压和调控训练 C.认知重构 D.创伤暴露和创伤加工 E.促进未来安全和发展的技能训练
A.焦虑 B.双向心境障碍 C.创伤后应激障碍 D.解离 E.药物和酒精依赖
A.创伤是儿童早年的性幻想和伦理道德的冲突导致的 B.强调潜在的无意识幻想的创伤性作用 C.分离是个体抵制潜在心理损害的一种常见的心理防御方式 D.现在的精神分析治疗师特别关注患者的认知和承受伤害的能力，帮助他们发展出适宜的应对机制，从而在创伤中获得成长 E.对于出现创伤相关分离障碍的患者来说，人格的分离是和他们缺乏相应的整理能力密切相关的
A.地震 B.台风 C.强奸 D.战争 E.大型交通事故
A.是由创伤性事件所引起的 B.是负性生活事件所引起的个体的心理问题及症状 C.会给患者带来身心的痛苦，对其精神造成强烈的冲击 D.也有学者认为就是指创伤事件本身 E.是个体直接经历涉及死亡或死亡威胁，或威胁身体完整性的事件
