A.关注服务对象行为的修正 B.注重服务对象行为评估 C.侧重修正行为效果的评估 D.关注服务对象认知改变
A.马斯洛 B.玛丽-里士满 C.玛丽-杰雷特 D.卡尔-罗杰斯
A.中间的立场 B.远离的立场 C.中立的立场 D.贴近的立场
A.目标一致原则 B.双方协商原则 C.合适性原则 D.可行性原则
A.学校社会工作 B.连接非正式社会资源 C.服务面谈外的安排 D.服务面谈内的安排
