A.让他的同桌叫醒他 B.让他坐的教室的前部或者靠近讲台的地方 C.让他回答问题使他保持活跃状态 D.当着全班同学面训斥他，使他清醒
A.向学生诉苦 B.不予理睬，继续课堂教学 C.稍作停顿，批评训斥学生 D.在班上宣读信的内容，并检讨自己平时工作方法的粗暴，感谢这位同学给自己敲了警钟
A.放弃对家长配合自己工作的期望 B.督促家长，让家长成为自己的“助教” C.尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作 D.在孩子面前嘲笑这些家长
A.正确，应该严格要求学生 B.正确，学生需要变相鼓励 C.错误，教师不能课上批评学生 D.错误，应该尊重学生人格
A.复杂性、创造性 B.连续性、广延性 C.长期性、间接性 D.主体性、示范性
