A.性质不同 B.编排位置不同 C.功能不同 D.规格不同
A.增强说理客观性 B.增强评论可听性 C.增强内容可信性 D.增强论据雄辩性
A.应用学科 B.基础学科 C.综合学科 D.交叉学科
A.文章 B.说理 C.形象 D.创造
A.播音员的语调 B.播音员的节奏 C.论述语言 D.音响材料
