A.乌索娃 B.凯洛夫 C.叶连娜 D.乌申斯基
A.感知运动阶段 B.形式运算阶段 C.前运算阶段 D.具体运算阶段
A.音乐—节奏智力 B.交往—交流智力 C.自知—自省智力 D.自然观察者智力
A.《比较教育的研究计划与初步意见》 B.《比较教育》 C.《比较教育：教育的因素和传统的研究》 D.《教育中的比较法》
A.功能论 B.学科论 C.情境论 D.科学论
