A.形成性和总结性评价 B.常模参照与标准参照评价 C.配置性和诊断性评价 D.正式和非正式评价
A.教育目的服务的 B.教师和学生服务的 C.特定的教学服务的 D.当前工作服务的
A.绝对评价 B.定性评价 C.诊断性评价 D.总结性评价
A.现行的智力测验所评估的智力代表了与学业成就有关的能力 B.智力测验的操作必须规范 C.现行智力测验的结果能预测未来事业的成就或生活美满 D.智力测验的结果解释必须慎重
A.基本过程 B.全部过程 C.主要过程 D.系统程序
