小学语文教师招聘考试问答题每日一练(2018.08.06)

问答题
教学片断设计以四年级下册《桂林山水》第二自然段为教学内容，设计教师指导学生精读这一自然段的教学过程，并说明设计意图。【附文章原文】人们都说：“桂林山水甲天下。”我们乘着木船荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水。我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山，桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，到映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。这样的山围绕着这样的水，这样的水到映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。
答案：采用研读法，即该怎样读，为什么这样读，让学生真正做到由感而发。描写漓江水特点的句子，读时语气要缓，要轻。“真...
问答题
请从“今逢四海为家日”诗句中，说出这首怀古咏史诗所表达的思想。
答案：
反对分裂，主张统一。
问答题
“此中有真意，欲辨已忘言”中的“真意”指的是什么？
答案：自然之趣和人生真谛。（意思对即可）“真意”是全诗的核心词，通过文章的写景与作者的陶醉可知，&ld...
问答题
请为本课教学，设计符合九年级学生学习水平的教学目标。
答案：教学目标设计：
知识与技能：
①反复朗读课文，整体把握文意，探究文章的内涵，培养文言文自读能力。理解积累...
问答题
教学目标有哪几种叙写方式？
答案：（一）教学目标的两种叙写方式：
分解式目标与交融式目标；
（二）分解式目标与交融式目标的异同：