A．杜威的五步教学法 B．赫尔巴特的五段教学法 C．孔子提出的“学而不思则罔，思而不学则殆” D．巴班斯基教学过程中最优化的理论
A.直接导入 B.直观导入 C.情境导入 D.复习导入
A．学生认识的主要任务是学习间接经验 B．学习间接经验必须以学生个人的直接经验为基础 C．间接经验即学生通过亲自活动、探索获得的经验 D．防止忽视系统知识传授或直接经验积累的偏向
A.正迁移B.负迁移C.远迁移D.近迁移
