A.教育测验运动时期 B.目标分析研究时期 C.多方位研究时期 D.教育评价的兴盛时期
A.教师的化学教学活动 B.学生的化学学习活动 C.学校的化学教学资源 D.学生的实际能力
A.反馈调节功能 B.展示激励功能 C.记录成长功能 D.以上三项
A.提问交流评价 B.课堂练习评价 C.课堂实验操作评价 D.作业评价
A.成长记录袋评价 B.活动表现评价 C.纸笔考试 D.作业评价
