A.中央集权型 B.地方分权型 C.混合型 D.蛋糕型
A.课程结构的综合性 B.课程结构的选择性 C.课程结构的合理性 D.课程结构的均衡性
A.目标模式 B.过程模式 C.集体审议模式 D.自然设计模式
A.实验法 B.实践法 C.研究法 D.练习法
A.课程体系重建 B.学校文化重建 C.教育目标重建 D.课程观转变
