A.片面性 B.经验性 C.自我中心性 D.不可逆性
A.听故事 B.练习打字 C.弹琴 D.练声
A.婴儿主要依靠与具体事物和事件联系进行时间定向 B.4岁以后，儿童开始能够学习对持续时间进行估计 C.儿童时间知觉发展的方向是时间知觉与时间概念结合起来 D.5岁以后儿童能够以行动作为估计时间的参照物
A.有些孩子经常会生造一些词语 B.在绘画时，有的幼儿把太阳画成绿色 C.有的幼儿在看图说话时，能说出许多图上没有但与主题相关的内容 D.幼儿把音阶想象成“走楼梯”，从而来理解音阶
A.直接提供反馈和强化 B.系统组织 C.用教学机器呈现 D.给学生个别阅读
