A.倾向因素 B.促进因素 C.强化因素 D.自身因素 E.环境因素
A.正性强化 B.负性强化 C.消退 D.自我效能 E.替代性强化
A.确保健康教育目标的实现 B.行为干预 C.确立健康教育的诊断 D.健康教育的过程 E.健康教育的效果
A.知识 B.态度 C.情感 D.技能 E.能力
