A.教育与人类社会同时产生 B.教育起源于劳动 C.教育活动是一种培养人的社会活动 D.教育在人类社会发展到高级阶段时才产生
A.教育学与人类社会同时产生 B.教育学的思想萌芽在古希腊和我国春秋战国时期 C.17世纪教育学已初步成为一门独立的学科 D.19世纪教育学成为一门较为系统的学科
A.护理教育的概念 B.护理教育的科学规律 C.护理教育的特点 D.护理教育的逻辑体系
A.社会的需要 B.国家的需要 C.学科的需要 D.学习者的需要
A.教师控制了学习中所有重要的决策 B.课程设置以内容为中心 C.学习的动机出于自尊和自信的需要 D.学生的经历对学习几乎没有作用
