A.带领幼儿进入实际的生活情景中去亲身感受 B.观察实物的动作 C.用实物演示动作 D.给幼儿实践的机会以获得亲身体会
A.移动动作 B.复合动作 C.不移动的单纯上肢大肌肉动作 D.组合动作
A.圆弧响板 B.钹 C.木鱼 D.双响筒
A.检查幼儿熟悉游戏音乐的情况 B.设计游戏动作 C.练习音乐游戏 D.游戏的简单化和复杂化
A.教师熟悉教材 B.幼儿自己熟悉教材 C.教师帮助幼儿熟悉教材 D.教师和幼儿一起熟悉教材
