A.多动症B.语言发展异常C.孤独症D.智力落后
A.目标的指向性 B.教学组织形式 C.儿童的发展 D.达到目标的时间
A．指导式游戏治疗 B．被动式游戏治疗 C．非指导式游戏治疗 D．结构式游戏治疗
A.发展性不利 B.补偿性发展 C.回归主流 D.支持性教育环境
A．法国 B．德国 C．英国 D．加拿大
