A.体验具有情境性、外显性、易变性等特点 B.情绪控制能力较差 C.情绪、情感的社会化 D.具有意志成分
A．定向性注意随年龄的增长而占有越来越高的地位 B．有意注意的发展先于无意注意的发展 C．定向性注意实质上是一种不学而能的生理反应 D．选择性注意范围的扩大说明选择性注意的发展
A．园长 B．阿姨 C．保育员 D．幼儿教师
A．时间安排应有相对的稳定性与灵活性，既有利于形成秩序，又能满足幼儿的合理需要，照顾到个别差异 B．尽量减少不必要的集体行为和过渡环节，减少和消除消极等待现象 C．教师只需直接指导活动，保证幼儿偶尔有适当的自主选择和自由活动时司即可 D．建立良好的常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习自我管理
A.知识取向 B.情感态度取向 C.能力取向 D.技能取向
