A.学生学习的指导者和促进者 B.课程的建设者和开发者 C.课堂教学的管理者 D.课堂教学的组织者
A.马上制止，让两位同学到班主任办公室解决B.不予理睬，继续课堂教学C.批评训斥学生D.微笑着说：“怎么啦，你们俩，都已经是高中生了，有了小矛盾还不会处理？双方冷静一下，相信你们能够自己解决的。”
A.阶段性 B.顺序性 C.不平衡性 D.个别差异性
A．幼儿是完整的人 B．每个幼儿都有自身的独特性 C．幼儿与成人之间存在着巨大的差异 D．幼儿与幼儿之间没有什么差异
A.不予理睬，继续课堂教学 B.稍作停顿，批评该学生影响课堂秩序 C.请小明上讲台为大家演示 D.跟小明说下课谈论
