A.课程大纲 B.课程标准 C.课程内容 D.课程方案
A.政治地位B.经济地位C.文化地位D.学术地位
A.义务教育要求 B.素质教育要求 C.全面发展中导向作用 D.奠基工程
A.德育过程是教育与自我教育的过程，具有塑造性和能动性 B.德育过程是一个长期的反复的过程，具有渐进性和反复性 C.德育过程是组织学生进行社会活动与交往的过程，具有广泛的社会性和很强的实践性 D.德育过程是促进学生的道德认识、道德情感、道德行为发展的过程，即培养学生品德的过程，它具有侧重性和同时性
