A.由学生自己决定如何学习 B.将学生按优中差分班教学 C.满足不同学生的需要 D.培养单科独进的尖子
A.差异性 B.顺序性和定向性 C.不平衡性 D.连续性和阶段性
A．说服教育 B．情感陶冶 C．榜样示范 D．实际锻炼
A.诱发性事件B.个体的情绪C.对事件的看法D.个体的行为反应
A.对学生进行思想品德教育 B.教育学生努力学习，完成学习任务 C.指导班委会工作 D.评定学生操行
