(1)教学设计是人与人之间相互理解、相互作用的实践活动。 (2)教师开始进入教学设计过程。 (3)学生开始进入教学设计过程。
(1)教学设计是一个持续创造的过程,指向于人的解放。 (2)教师是教学设计的主体。 (3)学生是教学设计的主体。